尚金華是北京的名校長，也是東城教育的“長老”。他少語但言語有分量，思想深刻。這位懂教學、會管理的全能型校長影響了五中的辦學風格，或者說他與五中的氣質相吻合。
“水靜流深”，這個評價適合五中，也適合尚金華。從142中（今宏志中學）、外地掛職後到東直門中學再到五中，尚金華的教育羽翼一次次豐滿。可以說，142中錘煉了尚金華掌管學校全局、提升基礎薄弱校實力的能力；東直門中學讓他堅定了抓教育質量、提振傳統名校影響力的信心——他在任期間，東直門培養了北京市文科狀元；而主政五中於危難之際，對尚金華來說則是其全面能力大展現之時——就任五中校長不久，五中培養出了高考狀元。
當然，對尚金華來說，“學生取得好成績不用刻意，那是自然的事兒，學習過程和氛圍的營造是基礎。” （原標題：學習氛圍是好成績的基礎）
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